Возможно самые популярные в Великобритании общие рейтинги университетов, публикуются в электронном или печатном виде газетами The Times (Good University Guide), The Guardian (The Guardian University Guide) и The Independent (The Complete University Guide), которому была посвящена отдельная статья. Большинство рейтингов опираются на одинаковые источники и оперируют одними и теми же исходными данными. Результаты, тем не менее, различаются.
Почему результаты рейтингов различаются?
Причина - в целях, задачах и методологии исследований. Цели и задачи влияют на отбор критериев, оценку их важности, а значит, и вес в формировании итоговой цифры. Не вдаваясь в тонкости методов обработки информации, напомним очевидное: они являются сводом правил, в соответствии с которыми производятся все действия над исходными данными. Различаются методы – различаются и результаты. Место университета в рейтинге не означает, что все предметы преподаются на одинаковом уровне. То же самое относится и к качеству научных исследований в разных предметных областях, и к качеству материальной базы различных факультетов.
Посмотрим на разные рейтинги:
Good University Guide, The Times включает две таблицы: общую и по предметным областям. Университеты получают место в рейтинге в зависимости от баллов, набранных ими по восьми ключевым показателям.
|
Вес
|
Показатель
|
Перевод
|
Расшифровка
|
|
1,5
|
Student Satisfaction
|
общее качество программ
|
отзывы студентов
|
|
1,5
|
Research Quality
|
качество научных исследований
|
показатель качества на 1 сотрудника, имеющего право участвовать в RAE; двухступенчатая система расчета показателя
|
|
1
|
Entry Standards
|
вступительные требования
|
средний балл поступивших
|
|
1
|
Student-Staff Ratios
|
соотношение студентов и преподавателей
|
количество студентов на одного преподавателя, за исключением сотрудников, занятых только научной деятельностью
|
|
1
|
Services & Facilities Spend
|
затраты на развитие материальной и учебной базы
|
на 1 студента, в среднем за 2 года
|
|
1
|
Completion
|
студенты, окончившие курс
|
соотношение ожидаемого процента выпускников с выпуском прошлого года, включая перешедших на другие программы
|
|
1
|
Good Honours
|
дипломы с отличием
|
соотношение дипломов с отличием и обычных
|
|
1
|
Graduate Prospects
|
карьерные перспективы выпускников
|
ранжируются по 4-м уровням
|
С основными источниками информации для составления рейтингов можно ознакомиться здесь.
Первичные статистические данные дополнительно выверяются с университетами и по необходимости корректируются. Пользователю предоставлена возможность выстраивать таблицы в соответствии со своими интересами и приоритетами, меняя вес критериев.
Таблицы The Guardian University Guide охватывают все программы дневного отделения первого высшего образования в Великобритании. Для построения рейтинга используется шесть критериев.
С основными источниками информации для составления рейтингов можно ознакомиться здесь.
|
Вес, %
|
Показатель
|
Перевод
|
Расшифровка
|
|
10
|
Teaching quality
|
Качество преподавания
|
положительные оценки заканчивающих курс студентов
|
|
5
|
Feedback
|
Академическая поддержка
|
положительные оценки заканчивающих курс студентов
|
|
17
|
Spending per student
|
Общие затраты на 1 студента
|
Общие затраты на 1 студента
|
|
17
|
Staff/student ratio
|
Соотношение студентов и преподавателей
|
количество студентов на 1 преподавателя
|
|
17
|
Job prospects
|
Карьерные перспективы выпускников
|
соотношение трудоустроившихся по специальности или решивших продолжить обучение с безработными
|
|
17
|
Value added
|
Полученные знания/умения
|
сравнение результатов выпускников с их вступительными знаниями
|
|
17
|
Entry score
|
вступительные требования
|
средний балл поступивших
|
Набор критериев данного рейтинга существенно отличается. Например, в нем не учитывается исследовательская активность (RAE) университетов, потому что он предназначается в помощь студентам бакалавриата. Предполагается, что для них более весомые факторы - качество преподавания и другие особенности организации учебного процесса, а данные об исследовательской активности университета имеют значение для продолжающих высшее образование на мастерских и аспирантских программах.
Рейтинг ранжирует достижения университетов в целом и в конкретных предметных областях. Электронная версия позволяет сформировать собственную таблицу с учетом значимости тех или иных критериев.
Подведем итоги:
- результаты рейтинга определяются методологией: все существующее многообразие информации сначала было отфильтровано через выбранные критерии, а оставшиеся данные обрабатывались в соответствии с определенной методологией.
- университеты не могут быть одинаково сильными во всем: не стоит отказываться от рассмотрения подходящей программы из-за строчки университета в рейтинге, ведь не все его сильные стороны могли повлиять на итоговый балл;
- выбирая программу, важно получить максимум информации: мнение других людей можно учитывать, но при этом нужно четко сформулировать собственные цели и приоритеты.
Подготовлено по материалам:
“Good University Guide 2010”, Times Online, июнь 2009 г.; “Good University Guide 2010: How the tables work”, Times Online, 3 июня 2009 г.; Donald MacLeod “How to read the tables”, The Guardian, 12 мая 2009 г.; “The Guardian University Guide 2010”, The Guardian, 12 мая 2009 г.